INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN
La información relativa al proceso de
aprendizaje de los alumnos debe recogerse con regularidad y para ello
utilizaremos los siguientes instrumentos de evaluación:
1) Realización
de pruebas escritas de carácter individual relativas a la adquisición y
afianzamiento de los conocimientos
En estas pruebas
se plantearán actividades similares a las trabajadas en clase. Se valorarán los
conocimientos adquiridos (conceptos y procedimientos) y la aplicación de dichos
conocimientos a la resolución de problemas. Se observará también la buena
presentación, el orden, la claridad, la caligrafía y la ortografía.
No
estará permitido el uso de calculadora en las pruebas escritas salvo que el
tema lo precise, ya que en la E.S.O., sobre todo en los primeros cursos, hay
que observar que el alumno sabe usar las reglas de operatoria sin la ayuda de
calculadoras, dejando éstas sólo para las pruebas de unidades en las que se
trabaje con muchas cifras.
2) Observaciones
del trabajo en clase y en casa
El
profesor, de manera sistemática, observará aspectos tanto cuantitativos como
cualitativos relativos al trabajo personal del alumno en casa y en clase, su
progreso y dificultades, así como posibles trabajos escritos u orales, o desarrollos de ejercicios en la pizarra.
3) Comportamiento
en clase
·
El profesor valorará el comportamiento
de cada alumno en cuanto a su nivel de esfuerzo, su actitud general por la
materia, su grado de participación en trabajo individual o en grupo y el
cumplimiento de las normas de clase (respeto al profesor, atención a las
explicaciones del profesor, respeto a los compañeros, etc).
4) Revisión del cuaderno
Preferentemente
se hará una revisión al final de cada trimestre
No se trata de revisar
cada día los cuadernos de toda la clase, sino de poder recurrir al cuaderno de
un alumno, o grupo de ellos, para completar la información que sobre su proceso
de aprendizaje vamos realizando.
La
manera de traducir todos los datos de
que dispone el profesor, sobre el trabajo y rendimiento de los alumnos a una
calificación, es una tarea difícil que será objetivo prioritario de discusión
entre los miembros del departamento,
aunque en la práctica cada profesor de este
departamento lo hará de la manera que estime conveniente, siempre sujeto
a los criterios y procedimientos específicos que se detallan, a continuación.
Sobre
la forma de calificar a los alumnos, consideramos que tanto las actitudes, como
los procedimientos y los conceptos son calificables, dándole en este curso
académico, y en especial en esta etapa y ciclo, una gran importancia
a las actitudes.
Partiendo de una
evaluación continua y personalizada consideramos que el trabajo de clase y de
casa del alumno nos aporta una gran información.
Cuando se les
encomiende un trabajo para realizar fuera del aula se les darán las
indicaciones precisas para su elaboración, se recogerá en la fecha acordada y
pasará a formar parte de la información que el profesor ha de poseer para la
evaluación y calificación de cada uno de sus alumnos.
En el caso de
controles o pruebas escritas no superadas favorablemente se realizarán nuevas
pruebas de igual nivel de dificultad a
las anteriores con el fin de completar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Para los alumnos
que, de forma temporal, pierdan la escolarización y asistencia a clase, se les
encomendarán tareas para realizar durante esa ausencia o privación. Dichas
tareas serán presentadas, de forma periódica, para ser corregidas por el
profesor correspondiente.
CRITERIOS
CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN
Criterios
generales de calificación
Se calificarán
cada uno de los tres trimestres del curso con la siguiente puntuación máxima:
|
En 1º ESO
(Matemáticas biligüe):
Pruebas
escritas: ………………… 6 puntos
Trabajo en
casa y en clase: ……… 2 puntos
Participación
e interés mostrado en las actividades bilingües:……………. 1 punto
Actitud:
…...…….………………. 1 punto
|
En 2º, 3º y 4º
ESO:
Pruebas
escritas: ...............…....…… 7 puntos
Trabajos en
casa y en clase: ………. 2 puntos
Actitud: …………………………… 1 punto
|
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|
|
En cuanto a las
pruebas:
Se harán al
menos dos exámenes en cada trimestre de modo que en cada examen puede entrar
algún contenido de los temas anteriores tratados en el trimestre. Si el
profesor lo considera oportuno se hará media ponderada de los exámenes que se
realicen. En el caso de que, al hacer la media ponderada, el alumno resulte
suspenso, se le haría media aritmética.
En los exámenes
de 1º y 2º no se dejará calculadora. En 3º y 4º ESO el profesor decidirá si
deja o no calculadora.
Los exámenes no
se podrán entregar a lápiz. Examen entregado a lápiz no será corregido y
tendrá un cero.
En cuanto a los
trabajos,
se valorará:
-
Trabajo hecho en casa
-
Trabajo de clase
-
Intervenciones en clase, en especial las
de la pizarra
-
Buena presentación del cuaderno de
clase.
En cuanto a la
actitud,
se tendrá en cuenta que el alumno respete las normas de convivencia, en
especial, la atención prestada a las explicaciones del profesor, no interrumpir
ni alborotar en clase, no llegar con retraso, no presentar faltas de asistencia
injustificadas y traer el material de la asignatura.
¿Cómo aprobar un
trimestre?
Para poder
aprobar un trimestre el alumno deberá un mínimo de 4 sobre 10 puntos en el
apartado Pruebas Escritas y un mínimo
de 5 puntos en la suma de los tres apartados. Si no sacara de media 4 en las Pruebas Escritas, no se tendrán en
cuenta los otros dos apartados. En caso de aprobar, la calificación final del
trimestre será la suma de los tres apartados anteriores. En cualquier otro caso, el alumno estará
suspenso en dicho trimestre.
Si el alumno
aprueba los tres trimestres o si sólo tiene un trimestre suspenso con al
menos 3 puntos, tiene aprobados los apartados de Trabajos y Actitud del
trimestre y además la media aritmética de los tres trimestres es al menos de
5 puntos, estará aprobado a final de curso. En este caso, la nota del curso
será la media aritmética de los tres trimestres.
En otro caso, el
alumno estará suspenso y tendrá que ir a la recuperación de Junio y/o
Septiembre.
Criterios
de Recuperación del 1er y 2º
Trimestres
A los alumnos
suspensos se les recomendará realizar una relación de actividades sobre todos
los contenidos tratados en el trimestre (básicamente rehacer lo hecho ya en clase)
previamente a las vacaciones correspondientes a cada trimestre, con fin de que
sepa que trabajar durante las vacaciones. Posteriormente a las vacaciones se
fijará un día de examen de recuperación para los alumnos con la materia
suspensa en el trimestre en cuestión.
Una vez hecho el
examen de recuperación se le aplicarán los criterios generales de calificación
para determinar la nota que obtiene en dicho trimestre.
Criterios
de Recuperación en Junio
Una vez
realizadas las tres evaluaciones, para los alumnos que resulten suspensos en el
curso, se seguirán los siguientes criterios:
Si el alumno ha
incurrido en abandono de la asignatura o teniendo los tres trimestres
suspensos tiene además suspensos los apartados de Trabajos o Actitud en dos de
los tres trimestres del curso, el profesor/a decidirá si le hace o no el examen
final en Junio considerando las circunstancias de cada alumno/a. En caso de no
hacer dicho examen, el alumno tendrá que presentarse a la recuperación de
Septiembre.
Se considera que un alumno abandona una asignatura
cuando a lo largo del curso concurren en él la mayoría de estas situaciones:
- No realiza habitualmente las tareas y manifiesta
poco interés por aprender.
- Mantiene una actitud negativa en clase y/o ante el
estudio.
- No trae a clase los materiales escolares (libros,
cuadernos,...)
- No realiza las actividades de refuerzo o
adaptación encomendadas.
- Presenta los exámenes en blanco de forma reiterada
(2 o más veces).
- Reiteradas
faltas de asistencia no justificadas.
Todas estas
irregularidades deben de comunicarse a los padres para que tengan validez a la
hora de tomar decisiones. Las comunicaciones se harán vía agenda o
telefónicamente, pues los padres deben tener constancia del comportamiento y actitud
que habitualmente tienen sus hijos en clase.
En otro caso se
realizarán pruebas escritas correspondientes a cada uno de los trimestres,
siendo sus resultados valorados como los exámenes extraordinarios de
Septiembre, es decir, que si se superan, el alumno podrá aprobar sin tener en
cuenta los otros apartados, pero con una nota máxima de un 5.
Criterios
de Recuperación en Septiembre
Los alumnos
suspensos en Junio tendrán que hacer un examen de recuperación en Septiembre de
toda la materia del curso y en el que entrarán todos los contenidos mínimos
tratados durante el curso. En Junio, con la entrega de notas, se le informará
de las actividades de preparación para dicho examen (informe de pendientes).
Para poder
aprobar la materia, el alumno deberá aprobar el examen de recuperación.
En caso de
aprobar el examen, la materia se dará por aprobada con nota de 5.
En otro caso, la
materia estará suspensa y la nota será la obtenida en el examen de septiembre.
Si el alumno no
se presentase al examen de septiembre la calificación será de No Presentado.
Todos los
alumnos del mismo curso tendrán el mismo examen de recuperación en Septiembre,
independientemente del profesor que le haya impartido clases durante el curso.
En Septiembre,
se considerará abandono de la asignatura si, además de haberse producido el
abandono en Junio, no se presenta al examen de recuperación o lo presenta en
blanco (a tener en cuenta especialmente en la decisión del equipo educativo
sobre la titulación o no de un alumno al finalizar 4º de E.S.O.)
